李榮花

那是幾年前，一個(gè)下午大課間的時(shí)候，我和往日一樣去教室看孩子們做眼保健操，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)湊到我的耳邊，悄悄地說(shuō)：李老師，“ 有帶手機(jī)來(lái)上學(xué)的同學(xué)，剛才上課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)的手機(jī)響了起來(lái)，你問(wèn)一問(wèn)、查一查……”我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

做完眼保健操之后，我舉手示意想出門的孩子停下來(lái)，坐在位置上不要?jiǎng)?。孩子們都你看看我，我看看你，最后才心照不宣的把目光投向我。從他們的眼神中，我看出了端倪。有的孩子抱著看熱鬧的心態(tài)，反正犯錯(cuò)誤的不是自己；還有的是替帶手機(jī)的同學(xué)擔(dān)憂，是不是會(huì)被我沒(méi)收手機(jī)；再有就是帶手機(jī)的同學(xué)周圍的孩子，他們想說(shuō)又怕得罪人，不說(shuō)又有點(diǎn)違心……

因?yàn)槲业囊回炞黠L(fēng)是只要是主動(dòng)并且誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就一定會(huì)獲得我的諒解。

在四十六雙目光的注視下，我環(huán)顧整間教室，細(xì)心地看每一個(gè)孩子，然后慢悠悠地問(wèn)道：“是誰(shuí)帶了手機(jī)？”

話音剛落，坐在角落里的一個(gè)女孩子悄悄地站了起來(lái)。 怎么竟然是小雅，！呀 十一小組的組長(zhǎng)？

“小雅，老師以前說(shuō)過(guò)不能帶手機(jī)上學(xué)……”

沒(méi)用說(shuō)第二句話，她悄悄地走到講臺(tái)前，把手機(jī)放到了我的手里。

我說(shuō)：為什么要帶手機(jī)？“ ”

小雅眼里含著淚花低聲說(shuō)：我媽工作忙，“沒(méi)有時(shí)間接送我上下學(xué)，便讓我?guī)е职值氖謾C(jī)上學(xué)……還有就是這部手機(jī)是爸爸用過(guò)的，里面有一家人的合照，也有爸爸一個(gè)人的自拍照。每每想起爸爸的時(shí)候，我便可以打開(kāi)手機(jī)看看……”（年前，小雅的爸爸因車禍去世了。）

我長(zhǎng)出了一口氣，微笑著說(shuō)：“嗯，老師知道了。孩子，你的手機(jī)老師暫時(shí)替你保存。以后有什么事和老師說(shuō)，不要再帶手機(jī)了?！?/p>

小雅淚流滿面地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“以前都是關(guān)機(jī)的，今天中午和媽媽通過(guò)電話之后，忘記關(guān)機(jī)了！老師，我錯(cuò)了，我以后再也不帶手機(jī)了。”

“好，老師理解你，也希望你能說(shuō)到做到！你先回去吧！放學(xué)之后，你留下晚走一會(huì)兒，我想和你談一談。我說(shuō)。”

小雅默默地走回到自己的座位，然后趴在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)。

那天放學(xué)之后，我單獨(dú)和小雅聊了很久。

小雅告訴我說(shuō)：我和別的小伙伴不一樣，“沒(méi)有爸爸的陪伴。雖然媽媽一再說(shuō)爸爸只是出遠(yuǎn)門去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)，不能時(shí)常陪伴她的身邊了。只是在爸爸離開(kāi)那天，媽媽便把爸爸的那部手機(jī)親手放到了小雅的手里，還鄭重地說(shuō)：‘你一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榘职置繒r(shí)每刻都在天上注視著自己的一舉一動(dòng)。還說(shuō)，’ ‘如果想爸爸的時(shí)候，就打開(kāi)手機(jī)相冊(cè)看一看’……”

說(shuō)到“爸爸”，小雅的眼淚撲簌簌地落下來(lái)。

看著她的那副樣子，我的心似針扎一般的痛。那一刻，我竟然不知道該如何安慰這個(gè)瘦小的女孩兒。只是用手摸摸她的頭，輕聲說(shuō)：“孩子，有什么事兒可以找老師打電話和媽媽溝通。如果非帶不可，老師希望你在上學(xué)期間把手機(jī)調(diào)至靜音或者是關(guān)機(jī)，好嗎？”

小雅咬了咬嘴唇，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)： 謝謝老師！”“嗯，

是??！十來(lái)歲的年紀(jì)，正是賴在爸爸懷里撒嬌賣萌、使小性子的年紀(jì)，而小雅卻永遠(yuǎn)沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。她只能是再想起爸爸的時(shí)候，看看手機(jī)里的照片，僅此而已。